Infografía

Diario de Clase

Porlánd – Zabalza

•       Para que sirve

•       En que momento lo utilizamos.

•       Cual es su beneficio

•       Cual es su funcionalidad

•       Características del diario

•       Ejemplos de diario

•       Menciona algunos autores

•       Para que sirve:

•       Zabalza: es un medio para desahogar su exhausta vida docente y hablar consigo mismos.

•       Porlánd: es un instrumento donde el profesor rescata las experiencias de su práctica docente donde puede identificar problemas y plantear propuestas de solición.

•       En que momento lo utilizamos:

•       Porlánd: Durante el desarrollo profesional dentro del aula

•       Sistematizar información que se va desarrollando y reformulando para permitir al profesor el cuestionamiento de sus concepciones implícitas, como punto de partida sobre el que se deben realizar nuevas construcciones del saber profesional.

•       Menciona algunos autores:

•       Antonio la Torre, Rafaél Porlánd, y J. Martín, y Miguel Angel Zabalza.

•       Concepto de diario:

•       Zabalza: son los documentos en los que los profesores recogen sus impresiones sobre lo que va sucediendo en sus clases

•       Características:

•       Zabalza:

•       Los diarios no tienen que ser una actividad diaria, los diarios constituyen narraciones realizadas por los profesores.

•       El contenido de los diarios pude ser de diferente tema.

•       Porlánd:

•       Recupera las prácticas experiencias y anécdotas de un sujeto o grupo.

•       Es flexible.

•       Se apoya de recursos como: observaciones, entrevistas.

•       Se escriben para poder ver el proceso que tiene los sujetos.

•       Ayuda a desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo.

•       Diagnostica problemas, formula hipótesis de trabajo, elige sus materiales, diseña sus actividades y relaciona sus conocimientos diversos.

•       Modalidad:

•       Zabalza:

•       Journalistic writing (analytical writing) aspecto físico a observar- investigar el contexto.

•       Evaluative writing (therapeutic writing) catarsis personal-fenómenos escritos a evaluar.

•       Reflective writing (introspective writing) contenido propio- para clarificar las ideas.

•       Creative and poetic writing (ethngraphic writing) contextos físicos, social y cultural- recrear situaciones.

•       Elementos del diario:

•       Porlánd:

•       Resumen de lo que sucede cada día.

•       Preguntas y temas de estudio o investigación.

•       Diagramas, dibujos y mapas mentales.

•       Observaciones y entrevistas, conjeturas, pensamientos, presentimientos, sueños, etc.,

•       Beneficios del diario:

•       Porlánd:

•       Desarrollo de un nivel más profundo de descripción.

•       Descripción de los acontecimientos más significativos.

•       Descripción de la organización del espacio y del material.